北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院課程形成性考核管理辦法

2021-01-19 11:09:00
為加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,建立合理規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn),特制定本辦法。

第一條 定義

形成性考核,是指對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程的全面測(cè)評(píng),是對(duì)學(xué)習(xí)者課程學(xué)習(xí)成果的階段性考核,是對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)目標(biāo)的階段性測(cè)試,是課程考核的重要組成部分。

第二條 形成性考核的適用范圍

北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院形成性考核適用于除畢業(yè)環(huán)節(jié)外的全部課程。

第三條 形成性考核的組成

形成性考核的內(nèi)容包括在線(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)、課程實(shí)時(shí)/非實(shí)時(shí)作業(yè)、教學(xué)活動(dòng)參與情況、直播或面授課時(shí)出勤情況等內(nèi)容,但每門(mén)課程的形成性考核內(nèi)容根據(jù)課程性質(zhì)、課程教學(xué)要求而有所不同,每個(gè)考核項(xiàng)目所占的比重也不盡相同。一般情況下各門(mén)課程的形成性考核規(guī)定見(jiàn)課程說(shuō)明。

形成性考核成績(jī)占課程結(jié)課成績(jī)的比重應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的變化進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。不同批次的學(xué)生,其所修課程形成性考核組成和比重以該課程所在考試批次的規(guī)定為準(zhǔn)。

第四條 形成性考核成績(jī)的計(jì)算方法

形成性考核成績(jī)通過(guò)考核內(nèi)容的各項(xiàng)得分加權(quán)求和計(jì)算得出。其中有兩項(xiàng)重點(diǎn)說(shuō)明:

1. 在線(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)得分主要為課程在線(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)與課程規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的比值、課程自測(cè)欄目?jī)?nèi)容的完成情況比較等方式評(píng)定;

2. 平時(shí)作業(yè)有主觀作業(yè)題和客觀作業(yè)題兩種,均為網(wǎng)上在線(xiàn)作業(yè)。每門(mén)課程每學(xué)期一般有四次不計(jì)時(shí)作業(yè)。課程作業(yè)按課程學(xué)習(xí)進(jìn)度分階段通過(guò)系統(tǒng)發(fā)布,學(xué)生需在規(guī)定的作業(yè)截止時(shí)間內(nèi)完成所有作業(yè)并提交。客觀作業(yè)題可由作業(yè)系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分,主觀作業(yè)題由輔導(dǎo)教師在線(xiàn)評(píng)分。全部作業(yè)均為百分制。作業(yè)的最終成績(jī)?yōu)樗拇巫鳂I(yè)最高分的平均成績(jī)。

第五條 關(guān)于重考重修課程形成性考核成績(jī)的規(guī)定

每學(xué)期課程學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)一次形成性考核。形成性考核成績(jī)帶入重考,但不帶入重修。

對(duì)作業(yè)成績(jī)所占比重較大的課程,網(wǎng)院將為補(bǔ)考學(xué)生安排補(bǔ)考作業(yè),使學(xué)生有機(jī)會(huì)提高平時(shí)作業(yè)成績(jī),以提高形成性考核的成績(jī)。

第六條 本管理辦法自修訂之日起開(kāi)始執(zhí)行,原形成性考核有關(guān)規(guī)定全部廢止。

 

 

 

北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院

           201811


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