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序號(hào) |
項(xiàng)目名稱 |
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1 |
“大思政”背景下高校基層黨支部黨建工作的創(chuàng)新研究 |
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2 |
基于模塊學(xué)說(shuō)的英語(yǔ)專業(yè)課程體系構(gòu)建———以北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)課程建設(shè)為例 |
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3 |
資源管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 |
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4 |
基于WEB APP的延伸研究--《微信學(xué)習(xí)平臺(tái)研究》 |
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5 |
視頻錄制和多媒體課件設(shè)計(jì)與制作規(guī)范探究 |
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6 |
高等遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)推進(jìn)混合式教學(xué)改革的影響因素研究 |
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7 |
基于混合式教學(xué)模式的北語(yǔ)ACCA培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)證研究 |
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8 |
網(wǎng)絡(luò)教育中大數(shù)據(jù)技術(shù)研究 |
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9 |
初探學(xué)習(xí)中心精細(xì)化服務(wù)的構(gòu)建體系 |
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10 |
淺談學(xué)習(xí)中心課程考試管理與考風(fēng)建設(shè)的關(guān)系 |
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11 |
大數(shù)據(jù)環(huán)境下的差異化學(xué)生服務(wù) |
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12 |
遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心的分類分級(jí)管理探索 |
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13 |
遠(yuǎn)程教育混合式教學(xué)考核方式研究 |
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14 |
管理溝通在企業(yè)實(shí)踐中的應(yīng)用 |
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15 |
遠(yuǎn)程教學(xué)過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò)安全策略 |